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写作文技巧
1. 学习写短句
很多学生在写论文时喜欢使用长句子，但如果语法学得不好，很容易把长句子写成错误的句子，从而影响论文成绩。提醒大家，写论文的时候要注意控制每句话的字数。建议将十几个甚至几十个字的长句改写为三、四、五个字的短句。重写后，你会发现短句多的作文更有语感，看起来更舒服。
例如：某学生的原文：“高高的绿草，散发着诱人的香味，每一颗都看得清清楚楚，看起来非常挺拔。”
经老师指导修改为：“草更绿了，更高了，散发着香味，一棵一棵，看得清清楚楚，看起来很直。”
把长句改成短句后是不是看起来更有节奏感？
2、一秒写三百字
有些学生写论文时最苦恼的就是无话可说，绞尽脑汁也写不出一篇长文。
对于不会写长文的孩子，可以尝试这样的技能训练：用300字描述1秒内发生的事情。
例如：学校运动会上，对打破跳高记录那一刻的描述，原本只有短短几十个字：“我看见某某突然跳了起来，飞过了横梁，然后校运会新纪录诞生了！”
怎么写成300字？您可以有组织地添加运动的解剖结构：如何跑起、起飞、爬过和着陆；添加联想：以前学校运动会有人挑战失败，如何反复练习等；您还可以添加细节来丰富，起飞前如何与他人沟通。学生们目光对视，成功后又如何祝贺他……学会了这个技巧，你还在担心考试写不出五六百字的作文吗？
3. 谨慎使用“very”和“very”
对于写不了长论文的同学，还可以尝试另一种技能训练：写论文时少用“非常”、“非常”，多思考，用其他词语代替。
例如，在描述非常热的天气时，不要总是使用“非常热”。学会用其他描述方式来表达“热”。你可以这样写：烈日如火，无风，树叶耷拉着，毫无生气……
学会了这个技巧，你自然就能写出更长的文章了。
4. 写“say”时添加表情和动作
比较下面三个句子：
小明道：“……”
小明无奈的说道：“……”
小明摊开双手，一脸无奈：“……”
你看，描述人物言语的方法有很多种。写语言时，不只是用“说”，而是在语言前面加上人物的神态、动作，会使句子更加生动。通过这样的训练，我们会逐渐学会详细地描述，而不仅仅是干巴巴地写“某某说”。这样，我们的写作水平就会得到有效的提高。
5.描述外观时不要使用“有”
写论文时如何描写一个人的外貌？很多学生的作文中经常出现这样的句子：“小红真漂亮，卷发，黑眼睛，高鼻子，樱桃小嘴。”
如果你尝试去掉上一段中的“有”字，重新连接文字，你会发现构图变得流畅很多。比如，把上一段文字改成这样：“小红很漂亮，一头卷发自然地垂在肩上，她的眼睛那么迷人，黑得像黑葡萄，鼻子高高的，再加上樱桃小嘴， “看起来有点像混合体。这样改之后，是不是感觉读起来更舒服了？
6.学会使用各种标点符号
许多学生不知道如何使用标点符号。他们的作文中往往只有逗号、句号、逗号，甚至逗号，让阅卷老师气喘吁吁。针对这一现象，建议大家多对“段落中至少6种标点符号”进行技能训练。例如，“”
你在写论文时使用这些标点符号吗？如果没有，请尝试一下。经过一段时间的训练，你会发现自己的写作水平明显提高：能写出有意义的句子，增添人物语言，结合心理活动，运用反问句。一旦你知道如何写这些句子，你的作文自然就会变得生动起来。
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